音樂的力量有多大？有家醫(yī)院想試試。
前不久，浙大兒院發(fā)布了“醫(yī)心樂護”音樂療愈項目志愿者招募令，招募條件是，只要身體健康，有愛心，熟悉鋼琴及其他樂器演奏或有其他聲樂藝術特長的，均可報名。
這個項目并非空中樓閣。
醫(yī)院醫(yī)務社工部副主任沈美萍是該項目的負責人，她告訴有風君，從2021年，醫(yī)院就嘗試音樂療愈，來緩解病房里小患者的情緒?，F階段，該項目有205位志愿者，以浙江音樂學院、浙江傳媒學院的學生為主，趕上考試周、寒暑假等時間沖突，這些學生志愿者往往無法兩邊兼顧，音樂療愈活動也能暫時中斷。這次面向全社會招募志愿者，也是為解決這個難題，醫(yī)院希望社會志愿者能填補一定空白。
“我們是家兒童醫(yī)院，一些小朋友年齡很小，用語言很難跟他們進行很好的溝通。”沈美萍說，特別是一些住ICU病房的孩子，父母不能隨時陪伴在身邊，加上病痛的折磨，他們的心理狀態(tài)起伏很大，音樂是個很不錯的溝通媒介。
音樂真能抵達藥物無法觸及的傷口嗎？
有風君在浙大兒院湖濱綜合ICU主任醫(yī)師葉盛的小紅書里，找到了關于浙大兒院“音樂療愈”的一個視頻。
視頻拍攝地點在醫(yī)院ICU病房。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴著各種監(jiān)護儀器發(fā)出的滴滴滴聲，穿著藍色防護服的三名學生志愿者，為當天過生日的小朋友唱著生日歌。這名叫星星（化名）的小壽星，鼻子上還插著氧氣管，手里的餐巾紙因為擦拭不停留下來的眼淚，被小手揉得皺巴巴的。
醫(yī)生說，治療時星星從沒哭過，但這天聽著哥哥姐姐專門為自己演的歌，她眼淚止不住就掉了下來。
葉盛醫(yī)生給這個視頻取了一個很有意思的標題：帶進ICU的“藥”。他說，這些音樂就像是給重癥小朋友的一劑“良藥”，聽完音樂，醫(yī)護人員能夠感受到孩子的心情在變好，這對于治療也是有正向作用的。
“樂者，藥也”。關于音樂療愈，有風君發(fā)現，其實自古就有。而音樂治療正式成為一種專業(yè)學科，則是在1940年的美國卡薩斯大學。
那么，現代對“音樂療愈”又如何定義？
根據艾瑞咨詢發(fā)布的《2021年中國場景音樂人群洞察白皮書》，“音樂治療”指的是按照應用音樂體驗的方法，以音樂實用性為基礎來治療疾病及促進身心健康。其作用機制分為生理機制和心理機制，生理上通過適度物理能量引起人體組織細胞發(fā)生和諧共振現象；心理上，良性的音樂能提高大腦皮層的興奮性，改善情緒，激發(fā)情感，振奮精神。
經過幾十年的科學驗證和實踐發(fā)展，目前國內外已經有不少公司或組織紛紛涉足音樂治療領域，將其應用于各類疾病或心理健康的療愈恢復當中。
除了阿爾茲海默癥、抑郁癥等專業(yè)疾病的治療，還有面向普通大眾焦慮、失眠等心理健康問題的舒緩應用，目前音樂治療的應用領域和方向，可以說是十分廣泛。
對“音樂療愈”，杭州很多醫(yī)院很早也在嘗試，比如在大廳放上一架鋼琴，由志愿者不定期進行彈奏，讓緊張的醫(yī)院環(huán)境多了一絲舒緩。
說到這兒，有風君想起了兩年前的一則新聞。一天中午，浙大二院婦科主任醫(yī)師鄭偉在醫(yī)院吃完午飯，回門診的路上，看到一名坐著輪椅的男孩在醫(yī)院大廳轉來轉去，臉上有些焦慮不安，出于職業(yè)敏感，他想為男孩做些什么，看到大廳中央擺放的鋼琴正好空著，便上前彈奏了一支《夜的鋼琴曲5》，被男孩用手機記錄了下來，這段視頻后來在全網火了。
故事還沒完。
對鄭醫(yī)生的做法，有網友也提出了疑問：醫(yī)院為什么要有鋼琴？音樂能治愈嗎？
現在想來，鄭偉醫(yī)生的回答，或許能讓我們從另一個角度讀懂“音樂療愈”。
他說，在醫(yī)院最不缺的就是患者。大多數時候，患者和家屬都是悲傷又難過的，這時候環(huán)境就很重要了，不管是門診還是手術當然能幫到病人，不過要是他們心情放松一些，醫(yī)患之間配合度上來了，效果也會更好。
“很多時候音樂療法和臨床是有共通性的，不是所有的患者靠著一味藥一次治療就能夠痊愈的，我們需要在很多方面幫助他。” 鄭偉說。
如果說醫(yī)生治愈的是人的身體，那音樂撫慰的是人心。
“音樂療愈不是新鮮事，雖然目前了解的人還不多，但我們有信心，能把這種能量運用好。”沈美萍說，從目前項目報名情況看，來咨詢的人挺多，但真正報名的人還不多，“招募還沒滿員，我們希望有更多人關注這個項目，有更多音樂工作者能參與進來。”
如果，你也是愛音樂的人，那么不妨一起來，用音樂的力量，為孩子們撐起一片希望的天空。
新聞來源：https://mp.weixin.qq.com/s/dHlt8MSii26tsrWnQtYWGw
