9月23日，由省委宣傳部和省教育廳聯(lián)合主辦的“三中全會(huì)浙young講”開學(xué)第一課進(jìn)高校系列活動(dòng)在浙江音樂學(xué)院舉辦。9名青年宣講員用“開放麥”的形式，圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神和省委十五屆五次全會(huì)精神，向大學(xué)生講述了新學(xué)期特別的第一課。學(xué)院黨委副書記王均寅，黨委委員、宣傳部部長、教師工作部部長施瑩，省委宣傳部理論處一級(jí)主任科員王人駿，馬克思主義學(xué)院教師代表及200余名學(xué)生代表等參加活動(dòng)。
為什么藝術(shù)生也要學(xué)理論？這些理論在工作和生活當(dāng)中能用上嗎？這是很多藝術(shù)生的困惑。當(dāng)浙江音樂學(xué)院的舞蹈生、國樂生、戲劇生遇上理論宣講員，這個(gè)問題有了新的答案。
00后talker王慶澤、姜歌以《黑神話悟空》這一時(shí)下熱點(diǎn)，圍繞三中全會(huì)當(dāng)中提到的文化和科技的融合，文化和旅游的融合作了宣講，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)陣陣歡呼。國樂專業(yè)蔡中翰聽了宣講后，激動(dòng)地說：“宣講員說到的，我太有共鳴了，以前都玩國外的游戲《荒野大鏢客》、《歐洲卡車》等，現(xiàn)在終于回家做了自己的英雄，我剛完成了《黑神話悟空》游戲通關(guān)，我覺得我實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的大圣夢(mèng)。”竹笛專業(yè)周靈汐對(duì)于《悟空來了》的相聲理論宣講也記憶深刻，她說：“巧妙地把新鮮的熱點(diǎn)、時(shí)政內(nèi)容和年輕人喜歡的形式結(jié)合起來，這樣的形式太贊了，我所學(xué)的竹笛也蘊(yùn)含著中國的傳統(tǒng)文化，未來我覺得可以嘗試將竹笛演奏融入理論宣講，這也是增強(qiáng)文化自信和民族自豪感的體現(xiàn)。”
近年來，浙江音樂學(xué)院也做了很多“文藝+宣講”的探索，推出了文藝輕騎兵活動(dòng)品牌，藝術(shù)與文化管理22級(jí)研究生吳永潔是參與者之一，“過去我們?cè)谛v中，融入唱歌、舞蹈等形式就認(rèn)為是文藝式宣講，沒想到今天看到還有快板、相聲、開放麥等更多元化的形式，讓我出乎意料，形式更多樣了，講的內(nèi)容也更入腦入心。”
“第一次看到?jīng)]有ppt展示的宣講，內(nèi)容很有趣，形式很新穎。”給國樂系古箏專業(yè)潘靜留下印象最深刻的是宣講員張諦的《“浙”里看“百花”》，潘靜談到:“小百花越劇就是從浙音走出去的，透過宣講員的宣講，我更能感受到文藝工作者肩上的使命和責(zé)任。如何給老百姓提供更多更好的文藝作品，創(chuàng)造更多的小百花，是我們努力的方向。”
馬克思主義學(xué)院老師徐施易說：“理論需要青年化，青年也需要理論的武裝，如何實(shí)現(xiàn)兩者的雙向奔赴，是今天每一個(gè)思政工作者需要思考的問題。”在徐施易老師看來，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部年輕人學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論的歷史，今天的年輕人更應(yīng)該提升理論素養(yǎng)，用科學(xué)的世界觀、方法論指導(dǎo)實(shí)踐。
如何抓住藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓思政課，理論課圈粉青年學(xué)子是歐陽勝權(quán)老師一直思考的問題，“今天的開學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā)，闡釋了疑惑，堅(jiān)持理論和實(shí)踐的相統(tǒng)一，堅(jiān)持形式和傳播的多樣化，是進(jìn)一步提升思政課課堂‘抬頭率’的密碼所在。”
下一步，開放麥進(jìn)高?；顒?dòng)還將繼續(xù)開講，讓青年講給更多的青年聽。
