11月22日至24日，首屆“紅色文化與大中小學(xué)思政課一體化”學(xué)術(shù)研討會在浙江嘉興舉行。會議由嘉興大學(xué)、嘉興市大中小學(xué)思政課一體化研究中心、嘉興教育學(xué)院組織舉辦，來自全國30余所高校、中小學(xué)的專家學(xué)者參會。馬克思主義學(xué)院青年教師董穎、張亮兆參加此次研討會。
研討會上，北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院院長王炳林教授為開幕式致辭。在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，專家學(xué)者聚焦研討會主題作《大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的探索和思考》《用東北抗聯(lián)精神育時代新人》的主旨交流。另有六位來自高校和中學(xué)的專家學(xué)者圍繞“大中小一體化”建設(shè)或進行高屋建瓴的理論建構(gòu)梳理，或分享一線精品教學(xué)案例。
研討會結(jié)合不同議題設(shè)置了“大中小思政課一體會”分論壇。我院教師張亮兆和董穎分別為分論壇第一組和第二組作主題發(fā)言交流。
張亮兆向與會者簡要介紹了論文《一體化視域下藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)改革探賾》的選題緣由、內(nèi)容主旨、創(chuàng)新與問題等相關(guān)內(nèi)容。論文立足藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)的特殊性，圍繞一體化視域下藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)的價值意蘊、存在問題、路徑舉措等問題進行探討，認為一體化的提出既為藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)建設(shè)確立了新的任務(wù)要求，又為藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)改革指明了新的路徑方向。在思政課實踐教學(xué)的具體教學(xué)實踐中，要堅持以一體化建設(shè)推動思政課實踐教學(xué)問題的解決。
董穎在會上作《賦能與善用：“大思政課”視域下“行走思政課”的實踐優(yōu)化》主題發(fā)言，向與會人員介紹了馬克思主義學(xué)院與浙音附屬音樂學(xué)校開展“大中小一體化”建設(shè)的成效實績和多模態(tài)思政課的浙音實踐成果。她談到，“行走思政課”作為思政課的一種課程形態(tài)，在善用“大思政課”上以“五覺”交互、“五環(huán)”累進、“五育”并舉提升課程“五力”。
在同行點評環(huán)節(jié)，專家學(xué)者充分肯定浙江音樂學(xué)院馬克思主義學(xué)院在“一體化”背景下開展“大思政課”建設(shè)的實效，指出“與專業(yè)結(jié)合，有活力、有特色、有成效”。
近年來，馬克思主義學(xué)院積極鼓勵青年學(xué)者“走出去”學(xué)習(xí)交流，提升個人教學(xué)科研業(yè)務(wù)能力。同時，針對學(xué)生特點，推進思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，打造“思政+藝術(shù)”教學(xué)模式，為培養(yǎng)德藝雙馨藝術(shù)人才發(fā)揮了課程育人主渠道作用。
