為拓寬畢業(yè)生就業(yè)崗位和渠道，不斷提升師范生的從師素質(zhì)和就業(yè)能力，12月3日，音樂教育學(xué)院負責人、相關(guān)教師以及輔導(dǎo)員一行前往杭州銀湖實驗小學(xué)、西湖第一實驗學(xué)校、濱文小學(xué)等三所中小學(xué)校，通過實地走訪、課堂聽課、座談交流等形式，看望了音教學(xué)院實習生以及畢業(yè)校友，全面了解實習基地和實習生的基本情況。
在三所實習學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師和浙音校友的陪同下，音教學(xué)院一行以多元化的方式深入了解了實習基地的運行狀況及實習生的實習表現(xiàn)。通過實地探訪校園，直觀感受了各實習基地的教學(xué)環(huán)境與文化氛圍，為進一步優(yōu)化實習安排提供了實證基礎(chǔ)。隨后認真觀摩了音教學(xué)院實習生們的課堂教學(xué)，從教學(xué)組織、師生互動到課堂氛圍等多個維度，對實習生的教學(xué)能力進行了交流與反饋。課后，音教學(xué)院與三所實習基地學(xué)校還探討了招就銜接、崗位增設(shè)、教學(xué)科研等雙方拓展合作的空間和項目，以協(xié)同育人的方式，進一步加強聯(lián)動與合作，共同培養(yǎng)更多高素質(zhì)、專業(yè)化的音樂教育人才。
此次活動進一步加強了音教學(xué)院與實習學(xué)校的聯(lián)系，整合了優(yōu)質(zhì)實習教育和就業(yè)資源，為師范生的專業(yè)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展搭建了更為堅實的橋梁，為做好畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)工作奠定了基礎(chǔ)。
