2024年夏天，浙音近40支“文藝輕騎兵”的1000多名學(xué)生奔赴全省11個(gè)地市以及青海、江蘇等多個(gè)省份開展藝術(shù)宣講、文藝賦美、藝術(shù)普及、社會美育、文化調(diào)研等暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，從“送文化”“種文化”到“興文化”，他們將藝術(shù)送到田間地頭、種進(jìn)人民群眾心田。本期帶來作曲與指揮系、音樂學(xué)系、鋼琴系、流行音樂系“文藝輕騎兵”的暑期藝術(shù)實(shí)踐情況。
從需求入手，藝起在基層“種”文化
近日，流行音樂系組建的“手握夢想 青春逐光”文藝輕騎兵和鋼琴系組建的“琴韻沐心 溫州印記”文藝輕騎兵跟著省級文化特派員分別前往山區(qū)26縣的杭州淳安和溫州泰順開展文化賦能行動(dòng)。
下姜村是浙江連續(xù)7任省委書記的基層聯(lián)系點(diǎn)，也是浙音的藝術(shù)實(shí)踐基地。在省文化特派員胡逢陽、馮宇光的牽線下，由流行音樂系教師黨員帶隊(duì)，流行音樂系、音樂教育學(xué)院、戲劇系學(xué)生組成的“文藝輕騎兵”赴下姜村開展暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。
“我們的村歌《梔子花開》怎么才能上音樂平臺呀？”“我們新創(chuàng)編的水景演出，唱歌咬字上、舞蹈動(dòng)作上能不能幫我們再提升一下呀？”……這些看似都是“小事”，但都是下姜村基層文化的具體需求，是村民對高質(zhì)量文化生活的具體渴望。在流行音樂系趙亮老師的指導(dǎo)下，學(xué)生仔細(xì)排摸群眾表演能力，分批分組地面向村民“種”文化，并形成了一定的工作范式。
“對于年紀(jì)比較大的村民，他們大多心理上有點(diǎn)小坎。那我們就用自己的專業(yè)知識，給予他們表演的信心，把他們的情緒價(jià)值先拉滿。對于在水景演出戲份比較重的年輕人，我們會根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況教他們一些小技巧，讓他們在演出時(shí)更有自信。”第3年來到淳安下姜村的流行音樂系學(xué)生洪宇陽總結(jié)出了“種文化”的小心得。就這樣，村民們一遍沒理解，學(xué)生就教兩遍；兩遍沒領(lǐng)會，學(xué)生就再講第三遍……慢慢地，村民的“文藝范”就出來了。
夜幕降臨，華燈初上，師生們與村民們歡聚一堂，共同唱響了一首首動(dòng)人的歌曲。在歡歌笑語聲中，大家用青春與熱情和山區(qū)26縣的“藝術(shù)鄉(xiāng)建”碰撞出了絢爛的火花。
跟著文化特派員，以文化人，以文惠民
在泰順畬族司前鎮(zhèn)的“隱月草坪”上，一場別開生面的“畬鄉(xiāng)音樂匯”吸引了當(dāng)?shù)卮迕窈痛笈慰颓皝韰⑴c。這場音樂會由浙音文化特派員吳滌與“文藝輕騎兵”團(tuán)隊(duì)共同策劃，為泰順量身定制，旨在通過音樂展現(xiàn)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的畬族文化魅力。
音樂會以一曲四手聯(lián)彈的《水調(diào)歌頭》拉開序幕，悠揚(yáng)的琴聲瞬間吸引了現(xiàn)場觀眾的注意。隨后，由吳滌為泰順量身定制的原創(chuàng)歌曲《畬山小夜曲》首次亮相，深情的歌詞與旋律讓人陶醉。此外，鋼琴四手聯(lián)彈《滿崗茶綠》也驚艷首演，這首曲目巧妙地將泰順的茶文化融入其中，引起了現(xiàn)場觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
一位在泰順旅游的游客表示：“我覺得坐在草坪上聽他們彈鋼琴是一件很美的事情，環(huán)境也很好，非常有氛圍。印象最深的是四手聯(lián)彈，我覺得他們非常厲害，也非常好聽。”
此次“畬鄉(xiāng)音樂匯”不僅為當(dāng)?shù)卮迕窈陀慰蛶砹艘粓鲆暵犑⒀?，也進(jìn)一步推動(dòng)了泰順的文化旅游事業(yè)發(fā)展。通過文化特派員與“文藝輕騎兵”的緊密合作，相信會有更多具有地方特色的文化活動(dòng)被挖掘、被推廣，讓更多人感受到文化的魅力和惠民的力量。
“體驗(yàn)-宣推-調(diào)研-傳承”暑期實(shí)踐四部曲
音樂學(xué)系師生以“樂漫小島，文載詩情”為主題，深入浙江臺州玉環(huán)的海島茶山，通過“體驗(yàn)-宣推-調(diào)研-傳承”四部曲，不僅用腳步丈量了這片土地的壯美，更以詩意與音樂為筆，繪就了一幅幅生動(dòng)的鄉(xiāng)土中國畫卷。
師生們親身體驗(yàn)了剪紙藝術(shù)、布畫創(chuàng)作和藍(lán)曬工藝，欣賞了臺州民樂團(tuán)的江南絲竹，還參加了玉環(huán)“文旦花開”系列活動(dòng)。
從細(xì)膩的剪紙藝術(shù)中，他們學(xué)會了如何將簡單的紙張裁剪成栩栩如生的圖案；在布畫創(chuàng)作過程中，色彩與布料的巧妙結(jié)合，讓每一幅作品都蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感與故事；而藍(lán)曬工藝則以其獨(dú)特的色彩變化，讓師生們領(lǐng)略到了化學(xué)與美學(xué)交融的奇妙；在“文旦花開”活動(dòng)中，他們參與主題為“玉環(huán)，福地東海的精美封面”主題詩歌朗誦，為在場的觀眾深情地講述了玉環(huán)的自然與人文。
這些體驗(yàn)不僅加深了他們對傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，更激發(fā)了濃厚的研究興趣。接下來，他們將把所見所聞與自己專業(yè)所學(xué)緊密結(jié)合，撰寫發(fā)表研究和評論文章，為當(dāng)?shù)氐奈幕麄魍茝V出一份力。
臨行前一晚，他們登上舞臺，參與了玉環(huán)“藝”起愛四季夏夜納涼K歌會，唱響傳承與宣推的“新歌聲”。玉環(huán)之后，他們還將踏上赴天臺縣道士巖村的非遺之旅……
聚青年之力，寫擔(dān)當(dāng)之歌
“唱響新民歌·同走共富路”實(shí)踐團(tuán)由作曲與指揮系師生組成。他們奔赴寧波，緊密圍繞“寧波甬劇”開展實(shí)地調(diào)研、循跡溯源、文化體驗(yàn)等主題系列活動(dòng)，近距離感受寧波“書藏古今，港通天下”的文化魅力。作為新時(shí)代文藝創(chuàng)作者，他們與甬劇、文人音樂、紅色故事繪畫等多種藝術(shù)形式碰撞出了新的創(chuàng)作靈感。
師生們先后來到了寧波博物館、寧波美術(shù)館，通過珍貴的文物和詳盡的圖文介紹，深入了解了寧波歷史文化；還參觀了甬劇藝術(shù)博物館，聆聽了原創(chuàng)甬劇作品。大家在欣賞的過程中，深刻感受到地方戲曲迸發(fā)出的藝術(shù)魅力和無限生命力。
來自作曲231的嚴(yán)澤城說：“這次跟隨暑期實(shí)踐團(tuán)來到我的家鄉(xiāng)寧波“玩音樂”，一系列活動(dòng)不僅見證了甬劇藝術(shù)的璀璨，更深刻體會到傳承與發(fā)展之重。甬劇之魂，在于民間，在于那份對鄉(xiāng)土深情的吟唱，未來，我想認(rèn)真做好家鄉(xiāng)的音樂文化，讓古老的甬劇藝術(shù)煥發(fā)新的生機(jī)。”
